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DIPUTADO JAIRO FLORES MEDIA EN FAVOR DE ESTUDIANTES Y DOCENTES QUIENES SE QUEJAN DE MÚLTIPLES DEFICIENCIAS

Viernes, 24 de agosto de 2018

El ministro de Educación, Oscar Hugo López, junto con su equipo de trabajo, comparecieron ante el diputado Jairo Flores, de la bancada Unidad Nacional de la Esperanza (UNE), quien pidió a los funcionarios explicaciones sobre el retraso en la entrega de alimentación escolar, falta de maestros e daños en infraestructura de los planteles.  

El diputado Flores indicó que recientemente visitó escuelas de varias regiones país, y que durante  el recorrido recibió denuncias de docentes y estudiantes, especialmente en el tema de la alimentación escolar. El ministro López reconoció  que hay atrasos en la entrega de los recursos a las Organizaciones de Padres de Familia (OPF), quienes son las encargadas de entregar las refacciones a los alumnos. También dijo que van a trabajar en  agilizar los trámites.

En otro tema, el congresista solicitó información sobre el déficit de maestros a nivel nacional. Según las autoridades de Educación se deberían contratar alrededor de 4 mil o 5 mil docentes para cubrir a cabalidad las necesidades que existen en todo el país. El legislador solicitó que “inmediatamente se tomen cartas en el asunto, ya que en algunos establecimientos los docentes  no son suficientes, debido a la cantidad de alumnos que asisten a  los diferentes grados”.

Antes de finalizar la reunión, los docentes que asistieron a la cita, dieron a conocer que la mayoría de inmuebles en los que funcionan los centros educativos se encuentran en mal estado, y que algunos tienen hasta 50 años aproximadamente de no recibir el respectivo mantenimiento.

En respuesta el diputado Flores solicitó a las autoridades un informe sobre la ejecución de un préstamo de USD150 millones, aprobado este año por el Organismo Legislativo, y que está destinado a mejoras en la infraestructura de establecimientos en todo el país. Asimismo dijo que le dará seguimiento a los temas que se trataron.

Por Estuardo Zeceña


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