CONTINUAN AUDIENCIAS PARA ANALIZAR REFORMAS EDUCATIVAS

En el Congreso de la República,  diputados que integran la Comisión de Educación Ciencia y Tecnología, continúan con el proceso de audiencias públicas para conocer el punto de vista de los estudiantes de cada uno de los establecimientos, en los cuales se imparte la  carrera de magisterio, respecto a la propuesta Formación Inicial Docente que impulsa el Ministerio de Educación para mejorar la curricula docente en el país.

Por lo que, durante la jornada de este miércoles los legisladores de la Instancia Parlamentaria juntó a la Ministra de Educación, Cinthya del Águila y su equipo de trabajo, escucharon las observaciones de estudiantes de 24 establecimientos públicos de seis departamentos de la República, quienes en su mayoría manifestaron su oposición al cambio que se pretende en cuanto al aumento de años para graduarse de maestros.

Representantes de los centros educativos de los departamentos de Guatemala, Petén, Quetzaltenango, Sololá y Chiquimula, fueron quienes indicaron su desacuerdo con las reformas planteadas, ya que consideran que les afectaría económicamente y en tiempo, por en su lugar proponen  que  para mejorar el rendimiento escolar, se podría  aumentar  el número de maestros y  reparar la infraestructura de los  edificios escolares.

En el desarrollo de las audiencias, el Presidente de esta Sala de Trabajo, diputado Mario Torres,  aseguró a los participantes que las propuestas recibidas durante las exposiciones serán analizadas para lograr un acuerdo con certeza entre estudiantes, padres de familia y autoridades del Ministerio de Educación Pública.

Con información de Karla Herrera.

 

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